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应对分离焦虑:帮助幼儿顺利过渡

独立穿鞋,然后走到汽车旁,再进入教室。用预先确定的奖励庆祝每个步骤。这种循序渐进的方法,基于认知行为疗法的原则,通过可衡量的成功来建立自信。

针对不同性格的定制化方法

有效的强化需要适应个体气质。高度敏感的孩子通常对安静的赞扬和爱抚的举动反应更好,而不是热烈的庆祝。同时,精力充沛的孩子可能会更欣赏包含奖励系统的奖励。

理解分离焦虑的根源

虽然分离焦虑在发展上是正常的,但它通常预示着更深层次的安全需求。孩子并非故意捣蛋,他们只是通过他们唯一了解的语言表达真实的痛苦。沟通

共同制定应对策略

有效的应对机制应包括孩子和照护者。在孩子玩耍等低压力时刻,进行短暂的分离练习。创造一个告别仪式——也许是一个特殊的握手或短语——以提供可预测性。持续的规

构建安全的环境

可预测性是情绪安全的基础。保持一致的起床时间、用餐时间和睡前仪式。使用图片或简单的文字制作视觉时间表,帮助孩子预测日常的转变。在每个环境中指定安全空间——无论是在一个舒适的

何时寻求专业支持

虽然大多数分离焦虑症可以通过持续的育儿策略得到缓解,但当症状持续超过发育规范或显著影响日常生活功能时,寻求专业指导就变得有必要。儿童心理学家可以评估焦虑症是否源于感觉处理

识别何时需要帮助

虽然分离过程中一些焦虑是正常的,但某些迹象表明何时专业支持可能会有益。这些迹象包括呕吐或恐慌性袭击等身体症状,拒绝参加

帮助的治疗方法

现代疗法为分离焦虑提供了许多循证的方法。认知行为疗法 (CBT) 帮助孩子识别和重新评价灾难性想法(妈妈不会回来)。暴露疗法以受控的方式逐渐增加分离时间。

严重病例中药物的作用

在焦虑严重影响日常生活功能的极端情况下,精神科医生可能会建议在治疗的同时服用临时药物。选择性5-羟色胺再摄取抑制剂 (SSRIs) 在适当监测下已显示出对儿童焦虑的有效性。药物决

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