カタログ
オープンなコミュニケーションは、子供たちが対立の中で安全に自分を表現するのを助けます。
アクティブリスニングは、子供たちの対立解決スキルを強化します。
ロールプレイは、子供たちが多様な視点を理解するのを促進します。
明確なガイドラインは、シナリオシミュレーションの成功の鍵です。
リスニングは、共感的な対話を育むための基盤です。
共感トレーニングと物語教育は、対立管理スキルを強化します。
幼児が対立を解決するのを効果的に導くための基準を確立しましょう。
サンシャイン幼稚園での実践では、子どもたちが対立する当事者の役割を演じると、前頭前野の活動レベルが27%増加することが分かりました。役割交換の体験を通じて、67%の参加者が自発的にウィンウィンの解決策を提案できました。異なる色の帽子が異なるポジションを表す「魔法の変身帽」などの小道具を使用して没入感を高めることが推奨されます。
子ども発達の専門家である李明娟教授が提唱した「三つの近接性」原則を参照してください:時間的近接性(最近発生した)、空間的近接性(教室/遊び場設定)、心理的近接性(友情や公平性などのテーマを含む)。たとえば、「ブランコバトル」シナリオを設計する際には、交代タイマーや気分温度計の小道具を含め、子どもたちが待機時間と感情の変化の関係を視覚的に見ることができるようにします。
「STAR」4ステップ法を使用します:停止 - 考える - 行動する - 振り返る。虹保育園でのフォローアップ研究では、この方法によって対立解決の効率が54%向上しました。自由な表現のための時間を確保することに特に注意を払う必要があります。一部の子どもたちは、仲間が引くための解決策提案を紙のスリップに書き込む「コンフリクトカプセルマシン」を発明するなど、驚くべき解決策を考案するかもしれません。
北京師範大学付属幼稚園の「リスニングキューブ」プロジェクトは参考になる価値があります。聴覚(音識別ゲーム)、視覚(マイクロ表現の認識)、運動感覚(ボディランゲージの模倣)を通じて、年長幼稚園児の非暴力的コミュニケーションスキルが76%向上しました。例えば、「感情シンフォニー」活動では、子どもたちがストーリーで共有した感情の起伏に応じた楽器を演奏することができます。
「リスニング貯金帳」ツールを開発します。効果的な聴取が達成されるたびに、星のステッカーを得ることができ、20枚のステッカーを集めると物語の読み聞かせ特権と交換できます。親のフィードバックによると、この方法は親子間の対立を65%減少させました。同時に、教師は「二色の付箋」記録方法を使用することを提案します。ピンクの付箋は子どもたちの進捗を記録し、緑の付箋は改善が必要な領域を記録し、従来のコメントの負の影響を避けることができます。
対立解決プロセスを虹の色で視覚化します:赤(冷静)、オレンジ(表現)、黄色(傾聴)、緑(解決)、シアン(選択)、青(実行)、紫(祝う)。ある幼稚園の壁に掲示されたケースでは、この視覚化システムを採用した後、教師の介入率が58%減少しました。
特別なバッジを付けた子どもたちが仲間の対立を仲介する「平和大使」の回転システムを育成します。追跡データによると、若い仲介者の感情管理能力評価スコアは平均42%向上しました。「解決の木」記録ボードの使用を推奨し、各葉は成功したケースを表し、ポジティブ強化サイクルを作ります。